Article Dans Une Revue
Educational Technology Research and Development
Année : 2015
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https://telearn.hal.science/hal-01206754
Soumis le : mardi 29 septembre 2015-15:42:23
Dernière modification le : samedi 25 mars 2023-10:44:12
Dates et versions
Identifiants
- HAL Id : hal-01206754 , version 1
Citer
Constantinos C. Manoli, Eleftheria Tsourlidaki, Ellen T. Kamp, Leo Siiman, Margus Pedaste, et al.. Identifying potential types of guidance for supporting student inquiry when using virtual and remote labs: A literature review. Educational Technology Research and Development, 2015. ⟨hal-01206754⟩
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