Analyse des possibilités d'intégration d'un environnement collaboratif de modélisation dans des contextes scolaires contrastés - TeLearn Access content directly
Preprints, Working Papers, ... Year : 2005

Analyse des possibilités d'intégration d'un environnement collaboratif de modélisation dans des contextes scolaires contrastés

Abstract

L'article décrit le processus et les résultats de l'évaluation pédagogique de ModellingSpace, un environnement d'apprentissage collaboratif conçu pour développer les compétences de modélisation scientifique des élèves de 11 à 17 ans. Les auteurs se focalisent ici sur l'évaluation de la mise en œuvre de pratiques pédagogiques nouvelles dans le cadre d'un processus d'implantation qui a été mis en place dans des contextes scolaires authentiques avec l'aide de réseaux de praticiens disséminés dans 4 pays européens : la Belgique, la France, la Grèce et le Portugal.
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Dates and versions

hal-00005666 , version 1 (27-06-2005)

Identifiers

  • HAL Id : hal-00005666 , version 1

Cite

Albert Strebelle, Christian Depover, Vassilis Komis. Analyse des possibilités d'intégration d'un environnement collaboratif de modélisation dans des contextes scolaires contrastés. 2005. ⟨hal-00005666⟩

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