%0 Unpublished work %T Modèles de soutien à l'élaboration de scénarios %+ Communication Langagière et Interaction Personne-Système (CLIPS - IMAG) %+ Laboratoire d'Informatique Cognitive et d'Environnements de Formation - Téluq, l'université à distance de l'UQAM (Centre LICEF - TÉLUQ) %+ Université de Montréal (UdeM) %A Villiot-Leclercq, Emmanuelle %A David, Jean-Pierre %A Dufresne, Aude %8 2005-07-01 %D 2005 %K scénarios pédagogiques %K conception %K soutien à la tâche %Z Computer Science [cs]/Technology for Human LearningPreprints, Working Papers, ... %X Les enseignants participant aux nombreux dispositifs d'enseignement à distance sont confrontés à la difficulté d'élaborer leurs activités d'apprentissage, sur support numérique, sous forme de scénarios pédagogiques. Dans cet article, nous proposons un dispositif de soutien à la tâche de conception de scénarios pédagogiques « analyse de documents » basé sur différents niveaux de modèles. %G French %2 https://telearn.hal.science/hal-00005772/document %2 https://telearn.hal.science/hal-00005772/file/ac6.pdf %L hal-00005772 %U https://telearn.hal.science/hal-00005772 %~ TELEARN %~ UGA %~ IMAG %~ TICE %~ CNRS %~ UNIV-GRENOBLE1 %~ INPG %~ TEL